Inicio
Objeto Aprendizaje
Definición
Cataloga un OA OnLine
Componentes de un OA
Crea un OA OnLine
Del objeto informativo a las redes de OA
Evalúa tus conocimientos
Evaluacion Objetos de Aprendizaje
Herramientas
Catalogación
Creación
Empaquetado
SCORM
Contenidos SCORM
IMSMANIFEST
Multi-idioma en SCORM
SCO
Scorm paso a paso
Creación del manifiesto
Empaquetado final
Empaquetar
Organizar archivos
Prueba del paquete SCORM con el Reload Scorm Player
Pruebas en el Reload Editor
Ubicar en la carpeta
Utilización e implementación del API
Trident IDE, una herramienta para generar contenidos SCORM
¿Qué es SCORM?
Documentación
Acercamiento a los contenidos educativos digitales
Buscador de imágenes con autoría
Buscador de imágenes sin Copyright
Creative Comomns
Criterios de calidad OA
Derechos de autor en la educación
Licencias en el mundo digital
LOM-ES
Metadatos
Perfil de aplicación
Novedades
Por qué catalogar un OA
Proceso general elaboración de un OA
Tipos de licencias
¿Qué es Agrega 2?
Accesibilidad
Directrices indispensables que debe cumplir un OA
Diseño accesible de contenidos educativos
Las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web 2.0
Puntos verificación de cada directriz
Buenas Prácticas
Bancos Recursos
Tutoriales
Aula Virtual
Privado
Las 100 mejores herramientas para el aprendizaje
Manual Google+
PDI
Vídeos
Bandeja de la pizarra y borrador
Cómo personalizar el panel de herramientas flotantes agregando o quitando botones
Cómo visualizar página doble o simple
Configuración del teclado
Configurar color, grosor y tipo de línea de los rotuladores
Disposición de los paneles de herramientas
El teclado
La grabadora
Las tablas
Principales herramientas
Uso práctico del teclado
Twitter
Facebook
Sina
RSS
Creación Contenidos Digitales Educativos
Posted on
25 noviembre, 2011
by
admin
No Comments
